cettic加盟

CETTIC是勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心的英文縮寫。 中心是勞動和社會保障部直屬正司級具有行政職能的事業(yè)單位，主要負責全國就業(yè)、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定的技術指導和組織實施工作（所以，這個中心還有一塊牌子，就是大家熟悉的：勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心，即二塊牌子一班人馬，合署辦公）。中心在業(yè)務上接受勞動和社會保障部培訓就業(yè)司的指導。HR是中國管理科學學會人力資源管理專業(yè)委員會“人力資源”培訓考試項目的簡稱。 中國管理科學學會人力資源專業(yè)委員會于1980年成立，是經國家科委批準、民政部核準的國家一級學會，主管單位是國家科技部。學會一直致力于人力資源研究、開發(fā)、管理、學術交流等工作。努力為企業(yè)服務，為社會奉獻。 下面介紹主要是圍繞三個大點：即項目的定位、項目的范圍、項目的特點、項目的優(yōu)勢；項目證書的效用、項目產生的背景、培訓項目的名稱、開展項目的意義；合作加盟程序、提供的技術支持、管理和服務。一、項目的定位范圍和特點優(yōu)勢1、項目定位：1）首先：CETTIC和HCHZ/HR培訓考試項目的開展，是定位在前沿產業(yè)應用領域。會展、采辦、單片機、信息、資訊、經紀、預算、人力領域是隨著全球經濟一體化進程而迅速發(fā)展起來的。據(jù)不完全統(tǒng)計，這幾個領域的從業(yè)人員均以百萬千萬計，而符合這些領域崗位能力要求的人員數(shù)量不多，尤其是高技能人才短缺的狀況十分嚴重。2）其次：CETTIC和HCHZ/HR培訓考試項目，定位在新知識新技術新技能新工藝新協(xié)作， 這一定位突出表現(xiàn)在高級、高新、高薪人才的層次，是屬于體面就業(yè)的崗位。2、項目范圍：1）專業(yè)/職業(yè)/崗位/模塊能力； 上述領域國家職業(yè)培訓證書項目，是從專業(yè)/職業(yè)/崗位/模塊能力證書的范圍展開調查開發(fā)，推廣實施的。 2）社會就業(yè)、在職提升、創(chuàng)業(yè)發(fā)展。針對社會就業(yè)、在職提升、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的對象開展的。3、項目特點：CETTIC和HCHZ/HR培訓考試項目具有三個突出特點：1）以就業(yè)、提升、創(chuàng)業(yè)技能和業(yè)績?yōu)閷?，直指崗位需求，培訓內容與崗位需求‘0’距離：2）逐步實行雙邊或多邊認證3）已成為我校開發(fā)的獨具全球特色的第3證書體系的重要組成部分。1）以就業(yè)、提升、創(chuàng)業(yè)技能和業(yè)績?yōu)閷?，直指崗位需求，培訓內容與崗位需求‘0’距離。CETTIC和HCHZ/HR培訓考試項目是面向市場走進企業(yè)直指崗位能力業(yè)績；瞄準崗位/模塊人才缺口，制定崗位培訓計劃；針對崗位對知識、技能、業(yè)績的要求而設置課程；指導就業(yè)提升創(chuàng)業(yè)與跟進服務促進相結合，真正實現(xiàn)“培訓內容與崗位需求‘0’距離”。 A、項目確立：由專門設立的“全國人才缺口和培訓需求調查研究辦公室”的調查、分析、論證，確定有巨大培訓數(shù)量需求的，才立項開發(fā)推廣。 B、培訓教材：根據(jù)崗位實際情況開發(fā)統(tǒng)一指定教材，按崗位實際變化及時更新，具有很強的針對性和實效性。C、培訓內容：是以崗位活動需求為模塊，以崗位需要的知識、技能及業(yè)績?yōu)橹鳎?/6左右為通用知識部分 、2/6左右為實務知識部分、3/6左右為技能實踐部分，避免出現(xiàn)和崗位能力無關的理論知識。D、師資配備：經統(tǒng)一培訓，逐步 實現(xiàn)5/6左右的教師為實務實踐指導教師。實行遠程教學、地面輔導和企業(yè)實習的“３師”制度。 E、教學方法：采用項目案例分析和技能行為導向及工作業(yè)績核心教學法。F、培訓時間：安排比重也是以實際操作為主，逐步實現(xiàn)5/6左右的培訓時間為實務和實踐培訓時間。G、考試發(fā)證：5/6左右的考試內容與崗位能力所要求的知識、技能、業(yè)績相一致，以求達到縮短學員適應工作的時間。H、社會就業(yè)：對需要就業(yè)的學員進行指導。I、在職提升：對需要提升的學員進行支持，以提升鞏固就業(yè)，J、創(chuàng)業(yè)發(fā)展：對適合創(chuàng)業(yè)的合作伙伴和持證學員提供創(chuàng)業(yè)支持，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。2）逐步實行雙邊或多邊認證CETTIC和HCHZ/HR崗位能力證書將逐步實行雙邊或多邊認證，即逐步實行政府與行會雙認證，政府與企業(yè)雙認證，政府與院校雙認證;學校與行會雙認證，學校與企業(yè)雙認證,國內與國外雙認證。3）已成為我校開發(fā)的獨具全球特色的第3證書體系的重要組成部分CETTIC和HCHZ/HR崗位能力培訓彌補了學歷學位證書教育面廣學全而動手能力不強的缺陷，針對學生未來從事的工作進行培訓，特別是要在實踐環(huán)節(jié)上下功夫，讓學生在畢業(yè)前就掌握一、二種技能，在得到學歷學位證書的同時，又拿到職業(yè)/崗位能力證書，畢業(yè)之時就是上崗之日。所以說CETTIC和HCHZ/HR崗位能力培訓是縮短學歷學位養(yǎng)成教育與就業(yè)提升創(chuàng)業(yè)崗位之間距離的加速器，為大中專學生打造就業(yè)捷徑，為在職人員提供提升空間，為創(chuàng)業(yè)人員提升創(chuàng)業(yè)技能。CETTIC和HCHZ/HR崗位能力證書以其直指工作崗位的前沿性、靈活性和適用性彌補了職業(yè)資格證書適應新產業(yè)、新領域、新知識、新技術、新技能、新工藝、新協(xié)作工作的不足。職業(yè)資格證書雖然是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，反映特定職業(yè)的實際工作標準和規(guī)范，但這個標準一旦確定下來，就具有相對穩(wěn)定性，在瞬息萬變的當今世界，這種穩(wěn)定性滿足不了前沿產業(yè)應用領域不斷增長的崗位能力對人才的需求。CETTIC和HCHZ/HR崗位能力證書正是以她的前沿性、靈活性和適用性彌補了職業(yè)資格證書的不足。 無論是高學歷高學位或低學歷低學位還是新生勞動力初次就業(yè)或失業(yè)人員再就業(yè)，在職人員、創(chuàng)業(yè)人員都可以通過CETTIC和HCHZ/HR崗位能力第3證書體系培訓和認證，獲得更高的工作技能，提高適應工作變化能力，增強就業(yè)、提升、創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定性，獲得更高的經濟收益。證書頒發(fā)查詢■ 經培訓考試合格者，由國家人力資源和社會保障部門頒發(fā)《職業(yè)培訓證書》。■ 考生或用人單位可登陸人力資源和社會保障部職業(yè)培訓與技能鑒定服務網（）查詢證書。證書樣本展示

深圳市贛冠職業(yè)培訓學校深圳市贛冠職業(yè)培訓學校是深圳市勞動和社會保障局批準成立的一家集專項能力、崗位能務、職業(yè)資格、學歷學位、建筑材料、形象設計、中小學生、藝術競技、信息技術、財務經濟、國際語言、就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、農民培訓、軍隊培訓、公務培訓16大模塊，包括自學考試、成人高考、遠程學歷、碩士博士、專業(yè)課程，行商管理、貿易營銷、旅游酒店、飲食烹飪、衛(wèi)生保健、形象設計，會展經濟、采辦科學、單片 機、信息科學；資訊科學、經紀中介、預算管理、資源能源，國際語言、財務經濟、計 算 機、電子通訊、機械制造；產品維修，建筑科學、材料科學等1250多個教育培訓項目于一體的全國性特大型教育培訓集團機構。在深圳6個區(qū)擁有18個教學區(qū)、每年報讀培訓學員近10萬人次。深圳市贛冠實業(yè)發(fā)展有限公司成立于1998年，是一家在廣東和全國投資“教育培訓、研究開發(fā)、公司產業(yè)”基地的多元化發(fā)展的大型高新企業(yè)實業(yè)公司。旗下?lián)碛校荷钲谑汹M冠職業(yè)培訓學校、深圳市智煜翰辰研究院、深圳市贛冠五洲人力資源有限公司；江西省贛冠五洲科技資訊有限公司；北京贛冠科技發(fā)展有限公司。北京市海淀區(qū)合誠匯智培訓學校北京市海淀區(qū)合誠匯智培訓學校是由北京贛冠科技發(fā)展有限公司投資，經北京教育行政管理部門批準，集就業(yè)、提升、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展人才教育培訓，專項、崗位、職業(yè)、專業(yè)標準研究開發(fā)，標準模型體制模型公司企業(yè)形象等于一體的大型綜合性機構。根據(jù)行業(yè)全國發(fā)展態(tài)勢，學校成立之初，就制定了高端標準開發(fā)和錯位優(yōu)勢導向的發(fā)展戰(zhàn)略：學校受人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心委托，面向全國調查、開發(fā)、推廣“會展、采辦、單片機、信息、資訊、經紀、預算”等前沿產業(yè)應用領域新知識新技術新技能新工藝新協(xié)作CETTIC、HCHZ專項、崗位、職業(yè)、專業(yè)能力培訓考試項目。學校受中國管理科學學會人力資源管理專業(yè)委員會委托，面向全國調查、開發(fā)、推廣“人力資源”等前沿產業(yè)應用領域新知識新技術新技能新工藝新協(xié)作HR、HCHZ專項、崗位、職業(yè)、專業(yè)能力培訓考試項目。率先在全國推出備受歡迎的就業(yè)保障班、在職提升班、創(chuàng)業(yè)發(fā)展班等，并提供宣傳推廣、資訊招生、教學實習、考試考核、就業(yè)保障、在職提升、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等全程技術支持。北京贛冠科技發(fā)展有限公司成立于2002年，是一家在北京地區(qū)投資“教育培訓、研究開發(fā)、公司產業(yè)”多元化發(fā)展的大型高新企業(yè)。旗下?lián)碛校罕本┦泻５韰^(qū)合誠匯智培訓學校、北京智煜翰辰教育研究產業(yè)研究院、北京縱恒宏維人力資源有限公司等教育培訓、研究開發(fā)、公司企業(yè)單位。江西省贛冠五洲職業(yè)培訓學校江西省贛冠五洲職業(yè)培訓學校是江西省勞動和社會保障廳批準成立的一家集專項能力、崗位能務、職業(yè)資格、學歷學位、建筑材料、形象設計、中小學生、藝術競技、信息技術、財務經濟、國際語言、就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、農民培訓、軍隊培訓、公務培訓16大模塊，包括自學考試、成人高考、遠程學歷、碩士博士、專業(yè)課程，行商管理、貿易營銷、旅游酒店、飲食烹飪、衛(wèi)生保健、形象設計，會展經濟、采辦科學、單片 機、信息科學；資訊科學、經紀中介、預算管理、資源能源，國際語言、財務經濟、計 算 機、電子通訊、機械制造；產品維修，建筑科學、材料科學等教育培訓項目于一體的特大型教育培訓單位。江西省贛冠五洲科技資訊有限公司成立于2008年，是一家在江西投資“教育培訓、研究開發(fā)、公司產業(yè)”基地的多元化發(fā)展的大型高新企業(yè)實業(yè)公司。旗下?lián)碛校航魇≮M冠五洲職業(yè)培訓學校、深圳市智煜翰辰研究院（籌）、江西省贛冠五洲科技資訊有限公司。